Современные подходы к управлению образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ : методические рекомендации
Современные подходы к управлению образовательной деятельностью в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ : методические рекомендации / авт.-сост. : Г. С. Гоголева; С. А. Мусихина; З. Г. Фролова; Л. С. Яговкина; ГАОУ ДПО ИРОСТ. – Курган, 2018. – 96 с.
Инклюзивное образование, представляя собой процесс полного включения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья во все аспекты школьной жизни, требует приспособления среды к его потребностям. Такое образование дает ребенку возможность обучаться по индивидуальной программе, без каких-либо трудностей вне отрыва от классного коллектива. Тем не менее реализация инклюзивного образования порождает некоторые трудности для педагогов. Встает вопрос о современных подходах к управлению образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта.
В методических рекомендациях раскрываются: актуальная проблема оценки достижений обучающихся при инклюзивном обучении, требования к организации и проведению урока, планирование и организация внеурочной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.