Ресурсный центр как средство повышения качества образования детей с ОВЗ и инвалидностью

Ресурсный центр как средство повышения качества образования детей с ОВЗ и инвалидностью
110 руб.
/шт.
Есть в наличии
Добавить в избранное

Описание товара

Авт.-сост.: Гоголева Г.С., Фролова З.Г.

Ресурсный центр как средство повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях инклюзивного образования : сборник материалов с описанием опыта работы опорной площадки регионального инновационного проекта «Развитие кадрового потенциала как условие формирования инклюзивного образования в регионе» / авт.-сост.: Г. С. Гоголева, З. Г. Фролова ; ГАОУ ДПО ИРОСТ. – Курган, 2019. –  84 с.   

В сборнике представлен опыт работы Ресурсных центров инклюзивного образования, являющихся участниками регионального инновационного проекта «Развитие кадрового потенциала как условие формирования инклюзивного образования в регионе». Приводится анализ педагогических запросов по инклюзивному обучению педагогических коллективов общеобразовательных учреждений, обучающих детей с ОВЗ и инвалидностью, проанализировано состояние коррекционно-педагогической помощи ребенку с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования, предложены методические рекомендации по сопровождению. Публикуемые материалы могут быть полезны широкому кругу педагогов, психологов, дефектологов, руководителей сферы образования и родителям, причастным к проблеме внедрения инклюзивного обучения.

 

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Деятельность Ресурсного центра инклюзивного образования по организационно-методическому сопровождению образования детей с ОВЗ и инвалидностью

1.1. Общеобразовательная школа: пошаговая инструкция на пути к инклюзивному обучению (Н.Б. Войщева)

1.2. Работа Ресурсного центра инклюзивного образования детей с нарушениями слуха (Н.А. Вологина)

1.3. Ресурсный центр как форма оказания помощи образовательной организации в обучении детей с ОВЗ (О.Н. Ванцева)

1.4. Деятельность Ресурсного центра по развитию инклюзивного образования через сотрудничество с образовательными организациями (А.Н. Полишевич)

Раздел 2. Анализ деятельности образовательных учреждений, имеющих статус «ресурсный центр» по развитию инклюзивного образования (Г.С. Гоголева, З.Г. Фролова)

Приложение 1.

Материалы специалистов Ресурсного центра инклюзивного образования ГКОУ «Введенская спец. (корр.) школа»

Приложение 2.

Материалы мероприятий ГКОУ «Шадринская спец. (корр.) школа-интернат № 12»

Приложение 3.

Анкета «О деятельности Ресурсного центра по развитию инклюзивного образования»





Аналогичные товары